代志豪(右二)和学生在一起
□大河报·大河客户端记者谭萍文许俊文摄影
4个月，每周一封，16封信，20万字，郑州市金水区硕爵学校八年级4班班主任代志豪用满满的爱和智慧，为学生写下一篇篇“情书”“家信”，其中有两封信长达2万多字。
信里每一个孩子都是主角
敖鑫瀚：超爱看书的孩子，小小的身板，却有大大的足球梦。
曾宝怡：认真，爱读书，严谨又不失幽默的孩子，生活和学习安排得井井有条。
侯怡帆：我很欣赏“用心”二字，每次你都会给我、给大家带来惊喜，这两个字形容你再合适不过了。
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这是代志豪给学生们写下的第五封信里的节选。信里，班级的39名学生个个都是主角。
1月3日，在校园里，大河报·大河客户端记者翻看代志豪写给全班学生的信，发现从2018年8月24日写下新学期第一封信开始，每周一封，除去放假的时间，至今已有16封。
16封信，20.8238万字，从每周班级里发生的小故事，比如班级合唱训练、学校开运动会等，到每位学生的进步和努力，再到班级管理、班级文化等，代志豪在信里全都写过。
其实，第一封信代志豪是写给全班家长的。后来“收信人”变成了全班学生和家长。
而对学生们来说，每周末最期待的礼物就是代老师的那封信。
“从信里能看出代老师很爱我们这个班级。”学生李佳琳说。
“我们每个人都特别期待被老师写进信里的时刻，感觉特别光荣。”学生王怡婷说。
写完第十封信，代志豪自费装订成册，在第一次家长会的时候作为礼物给每位家长送了一本，让家长们很是感动。代志豪没想到的是，学生们也给他准备了一份惊喜：为他颁发“最佳班长奖”，还送他一个亲切的称呼“代爹”。
预计写80封信，给这届学生
代志豪有一个小目标：到这届学生毕业，他预计给学生们写80封信，超过100万字。
他介绍说，带第一届学生的时候，他有满满的热情和爱，但没经验，留下教训和遗憾。“这届学生是我带的第二届，我开始想办法，怎么把班级和学生带得更好，所以我更用心，付出更多。”
在代志豪眼里，学生的成绩固然重要，但他更看重的是学生的为人和做事。
学生们也说，代老师的信不仅让他们在写作文时多了更多的真情实感，就连一些小烦恼都能从中找到解决的方法，“我们四班已经不仅仅是一个班，而是一个家了”。
