近日，第十四届(2024)中国民办教育发展大会在北京隆重召开，黄河科技学院执行董事、副校长杨保成应邀参会。在此次大会上，黄河科技学院“目标驱动 评价牵引 高质量推进应用型本科课程建设”案例被评为“第十四届(2024)中国民办教育发展大会优秀办学案例”，是河南省获此荣誉的唯一一所本科院校。
【案例背景】黄河科技学院作为全国第一所民办普通本科高校、全国首批应用技术大学改革试点战略研究单位，肩负着为地方与产业发展培育应用型人才的重大使命。当前，新兴产业和新技术迅速发展，传统课程体系未能及时跟进社会需求的变化，普遍存在课程设置偏重传统学科体系，教学模式以理论教学为主，学生实践能力和创新能力不足，人才培养与企业需求脱节等问题，严重制约了民办本科高校的高质量发展。近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生的成长发展、提升学生的岗位胜任力、就业适应力和职业发展力为目标，全面重构产教融合型人才培养体系，推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。
【主要举措】学校以能力输出为导向，以企业岗位任务为标准，以课程知识建模为手段，重构“基础+实践+应用”产教融合型人才培养体系。各专业紧密对接职位群和岗位任务，按照任务到能力再到知识的逻辑，将企业真实项目化为课程项目任务，创设项目化教学体系；全面梳理项目化教学所需要的知识、技能和素养，倒逼专业基础课和公共基础课改革；设置应用型课程，教师带领学生承接企业委托项目，在获得工作报酬的同时接受职业应用性评价，使学生从大一大二的“见过”“做过”、大三的“做成”到大四的“做好”。数字化赋能，打造课程设计、课程教学、自主学习、课程评价的数字化闭环体系。实施课程评估，实行“优课优酬”，最高给予5倍工作量奖励。
【经验成果】学校投入3000余万元完成2200门本科课程的知识建模和新版教学设计，95%以上课堂实现混合式教学。47个本科专业编写《应用型高校本科专业产教融合型课程体系改革与实践》丛书，由清华大学出版社陆续出版。获省级以上一流课程、教师课堂创新大赛116门(项)。学生竞赛居全省高校前列，2次荣登全国新建本科院校大学生竞赛榜单(TOP100)。教学改革成果吸引370余家高校、企事业单位来校学习交流，在中国高等教育学会、国家教育行政学院等高端论坛做主题报告30余次，受到广泛赞誉。
学校课程改革成果不仅为学生提供了高质量的教育，也为民办教育的发展提供了宝贵的经验和示范，推动了民办教育整体质量的提升，促进了民办教育健康、规范、可持续发展，更好地满足了社会对多样化、高质量教育的需求，为地方经济社会发展培养更多高素质应用型创新人才。
据悉，中国民办教育发展大会是由中国民办教育协会主办的全国性行业会议，是民办教育领域最具代表性的会议。本次会议以“面向2035的中国民办教育”为主题，旨在学习贯彻全国教育大会精神，研讨民办教育发展趋势、高质量发展战略与可持续发展路径，搭建交流合作平台，服务教育强国建设。
