洛水之滨，古城巍然
千年风华，古韵绵延
交趾陶艺，巧夺天工
泥塑万象，栩栩如生
为深入学习了解非遗传统，赓续中华文脉，响应时代号召，武汉大学测绘学院陶韵传承实践队于2025年1月17日至1月18日，赴河南省洛阳市陈万里老师工作室，近距离采访交趾陶非遗手艺传承人，学习非遗技法，体悟独运匠心，探讨非遗手艺的生存与传承问题，以期通过媒体传播手段展示非遗工艺，传播匠人精神。贯通古今，促进非物质文化遗产与信息化时代的融合，为中华文化的传承与发展贡献青年力量。
参观学习
踏入工作室静谧古朴的院落，岁月静好，似乎一切都在这里静置、沉淀。实践队队员们与陈万里老师简单寒暄过后，就座学习交趾陶的基本知识。陈老师以“貔貅抱球”为例，用亲切平实的语言，缓缓展开交趾陶的历史画卷。
交趾陶，工艺起源于洛阳的唐三彩，随人员流动迁徙至交趾，充分融入南方文化风俗审美习惯，形成独特的艺术体系，最终传回洛阳。
陈老师强调，交趾陶是一种慢工艺，它与唐三彩以及现代陶艺，都有着很大的不同。首先是主题。交趾陶多以神兽为制作对象，而非人、马、骆驼或者壶、瓶等生活器具，具有更强的观赏性和宗教、神话内涵。因其是将文字与想象的具象化，对工匠的想象力和表现力有着更高的要求。其次是制作过程。交趾陶采用的是分块浇筑拼接而非整体浇筑塑形，需经历多次修理、着色、烧制，反复打磨每一个细节。制作周期达到20天以上，工艺复杂，对塑形的功底、经验和耐心都有极高的要求。一方面，精细的工艺使得成品色彩鲜艳透亮，线条流畅美观，栩栩如生；另一方面也为这种手艺的传承带来了极大的困难。
学习完交趾陶的基本知识，实践队同学们在陈老师的带领下参观交趾陶藏品展览室。各式展品琳琅满目，震撼如腾龙塑像，精巧如狻猊香盒，无不让同学们惊叹不已，忍不住反复端详其细节。
参观过程中，陈万里老师重点介绍了一样展品。名为“禅意”，是一尊老僧静坐的人物塑像，僧人盘膝而坐，面容的褶皱间似藏岁月静谧，亮面僧袍与素面人像的对比，更增添一种超然物外的禅意。这个展品打破了交趾陶色彩鲜艳并以神兽刻画为主的印象，将技艺的广度推向一个新的阶段。
采访交流
结束了参观学习，实践队的同学们总结收获，向陈万里老师展开进一步的采访。陈老师耐心答疑解惑，详细介绍了交趾陶的历史、制作步骤，以及自己的学习与接触过程。实践队同学们也针对非遗技艺的创新问题，采访了解陈老师的意见和做法。“锲而不舍，精益求精的匠人精神”陈老师是在工作期间接触到的交趾陶，从18岁到如今57岁，深耕三十余年，反复揣摩工艺的精髓，不断修正积累经验，最终掌握交趾陶制作技艺。“与时俱进，不断发展的创新品格”针对时代变迁，审美变化，工艺品需求多元的今日，陈老师将生肖、香插、市花等现代化工艺品元素融入交趾陶，展现出新时代新的生机与活力。“民族工艺是世界的，还会焕发出新的强大生机活力”陈万里老师表示，虽然近年来交趾陶的市场需求遭到冲击，但这只是暂时的走低，民族的传统工艺不会被时代所抛弃，随着时间的推移，它会重新焕发生机，我们对此应该有充分的信心。“吸收现代元素，接续发展的未来前景”陈老师告诉同学们，交趾陶的未来必定是创新的，是与现代工艺与审美相适应的。一是各行各业都走在创新发展的道路上，此为大势所趋。二是交趾陶本身即为唐三彩创新演变而来的，具有创新的本质属性，应该随着时代演变。最后，针对交趾陶的传承问题，陈老师也表示了自己的担忧。交趾陶因为其工艺极其复杂，对于注浆、塑形、烧制每一方面的要求都极高，年轻人往往难以有耐心需学习掌握这门工艺。但陈老师相信，一定能找到真正热爱它的传承人。
亲身体悟
在陈老师的指导下，实践队进入制作间，体验交趾陶制作中最初步的浇筑和雕刻环节。拼接捆绑模具，注入泥浆，静置后取出，再使用木刻刀进行修型，加深轮廓与肌肉脉络。同学们认真观看陈老师的演示后，纷纷操作实践，小心翼翼也难免有些差错，不禁感慨陈老师的功底深厚与非遗文化的博大精深。通过亲身体悟，触摸文化脉搏，同学们也更加坚定了传播非遗文化的决心，让其在新时代焕发新的生机与活力。
时代青年，当肩负使命，勇立潮头。中华文化，如璀璨星河，非遗技艺，似熠熠明珠。我们应以热血为笔，以行动为墨，赓续文化华章，守护非遗瑰宝。让古老的智慧在指尖传承，让传统的技艺在岁月里闪光。用青春的活力，为非遗注入新的活力；以创新的思维，让文化绽放别样魅力。让我们携手共进，让中华文化在新时代的征程中，熠熠生辉，源远流长！（供稿人：郭钰豪、李翔宇、黄彻、梁英豪、刘思维、吴欣妍）
